但很多学生对词缀的记忆往往很教条

发布日期:2019-07-18 浏览次数:

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  在学习英语的过程中,只有具备一定量的词汇,才能具有比较强的听、说、读、写能力。然而词汇量的提高,却是费时最多,投入最大,收效最小的工作。其实在有限的词汇基础上,可以通过词缀法帮助我们理解和记忆生词,并迅速扩大词汇量。但很多学生对词缀的记忆往往很教条,不会举一反三,现介绍几种记忆词缀的方法。

  1. 一般来说前缀只改变词的意义,但不改变词性。如:un- 表“否定”之意(necessary adj. 必要的; unnecessary adj. 不必要的)。

  2. 在大多数情况下,英语后缀只引起词类的转化,而不会改变词的含义。如:-ful “充满”(grace n. 优雅;graceful adj. 优雅的)。

  1. 每一项规则中都会有例外,这些例外情况需要通过总结分别记忆。就英语前缀讲,只有“en-;be-;a-”比较特殊,它们不改变词义,却能够改变词性。

  2. 不同词类在改变词性时,要使用不同的词缀。如:许多学生常常误以为要把一个词变为名词,只要在词根后加上-ness 就可以了。实际上,将一个词变为名词可以加的后缀有很多。如:

  一些词根在加了不同的词缀之后产生了不同的意义,应该把这些词对比起来记忆。如:

  如在一些词后加后缀-ess,就成为了表示女性的词汇。authoress(女作家); goddess(女神); hostess(女主人)。当我们记忆这个词缀时,可以利用视觉联想,由字母S联想到女性的优美身段。

  又如mini-表示小: miniature(袖珍画); minitype(小型)。我们可以联想到曾经风靡一时的“迷你”超短裙(miniskirt),利用发音、听觉上的联想来帮助我们记忆词缀。

  总之,在词缀学习过程中,要善于总结,灵活学习,加深对词缀的理解,做到对词缀的准确把握,让词缀法真正成为解决词汇量问题的金钥匙。

  掌握一定的词缀知识,对于记忆英语单词,扩充词汇量大有裨益。英语中的词缀分两种:前缀(prefix)和后缀(suffix)。大多数词缀要么充当前缀,如anti-,over-,re-等等,要么充当后缀,如-er,-ity,-ist等等。但词缀“en”却是例外,既可用作前缀,也可用作后缀,用法十分灵活,本文将予以分类归纳。

  “en”加在名词或动词前面,构成动词,表示“置于……中或上”,如encase(装在箱子里,包围),encircle(环绕,围绕),enclose(装入信封、包裹等中,包围)。

  注:以字母b,p开头的单词前en通常改作em,如embitter(使痛苦,使难过),empower(授权给某人),embed(嵌入),embody(包括,包含)。

  “en”加在名词后面,构成形容词,意为“用……做成的”,即made of,如golden(金的),wooden(木制的),earthen(土制的,陶制的)。

  en加在名词或形容词后面,构成动词,表示“使变成”,即“make,cause to be”,如:heighten

  (增高), strengthen(加强),hearten(鼓励,使振奋),worsen(恶化)等。

  注:需要特别注意的是fasten一词,其词义为“使固定”,“系砖,“捆在一起”,切不可将其理解为“加快”。

  en加在某些不规则动词后面,构成过去分词,或将该动词转化为形容词,如:given,drunken,eaten,broken。

  此类词汇数量很少,常用的只有两个:enlighten(教导,启迪,开导)和enliven(使活泼,使有生气)。

  “en”是英语中一个很常用的词缀,其用法比较特殊,掌握其规律有助于我们理解和记忆这一类词汇。

  所以druid一词原意是了解橡树的人,或者利用槲寄生占卜的意思。1755年出现了druidess一词,意为女法师,女德鲁伊,在此以前,druid一词可以指任何性别。Druidic为druid的形容词形式。人名Drusilla是常见的女性拉丁名字,Drusus的指小式,早期为Drausus,其凯尔特语的字面意为strong

  首先要了解中古英语 古英语 要知道从古英语到中古英语到现代英语是怎么变化的,有哪些规律

  中古英语受到法语影响很大,而法语受到拉丁语影响非常大,所以希腊语拉丁语的词根大多都能体现在英语中,而这些最终都可以追溯到原始印欧语系的词根 PIE root

  另外其他语言也对英语有影响,比如al开头的单词 多来自阿拉伯语 因为al是阿拉伯语的定冠词,阿拉伯语单词又有很多来自埃及语


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